Christer

I mars avslutas kursen i webb2.0  med tre tillfällen i webbutveckling med Johan Fridell från Learning Objects.

Oskarshamnsgruppen: 1/3, Nova Högskolecentrum, Varvsgatan 15

14/3 Kommunhuset, Varvsgatan 8, 28/3 samma lokal

Växjögruppen: 2/3 Stadsbiblioteket, Kosmos

15/3 Stadsbiblioteket, 29/3 stadsbiblioteket

Karlskronagruppen: 3/3 Datasalen Etna, kommunhuset Ruthensparre, Östra hamng 7

16/3 0ch 30/3, samma lokal

Christer

Hej!

Du är anmäld till modulen ”Digital kompetens” för Utvecklingsledare för Folkbiblioteken Sydost. Jag heter Linda Reneland-Forsman och är lektor i pedagogik med inriktning mot digitala medier och nätbaseratlärande. Jag och Peter Häggstrand, webbproducent vid vår institution PPI (Institutionen för Pedagogik, Psykologi och Idrottsvetenskap) vid Linnéuniversitetet ansvarar för innehåll och genomförande av denna delsatsning. Tisdagen den 7:e december har vi uppstart med en heldag. Vi träffas i IKT-verkstaden  på Universitetsbiblioteket, plan 3, Växjö. Vi börjar med en introduktion och orientering om upplägget som därefter följs av en föreläsning kring digitalkompetens. Efter lunch pratar Peter om digitala medier och därefter skall ni själv vara aktiva.

Detta är ingen kurs i handhavande av teknik utan en satsning som syftar till att ni som deltagare skall utveckla ett förhållningssätt till digitala medier som möjliggör informerade strategier i mötet mellan användare och uppdraget. 

I arbetet med detta kommer vi att använda olika digitala medier som bl.a. webbmötesteknik och sociala medier. Vi har därför skapat en facebook grupp som samlingsplats för oss alla mellan introduktion, lärcentraträff, webbmöten och avslutning. En integrerad användning av digitala medier ger oss erfarenheter att bedriva diskussioner och utvecklingsarbete på basis av egen erfarenhet och grundkunskap.

Facebookgruppen har vi valt att kalla för ”Utvecklingsledare Sydost”. Om ni söker efter den titeln i Facebook så lär den dyka upp så ni kan bli medlemmar i gruppen. Gruppen är låst vilket innebär att det bara är medlemmar i gruppen som kan se aktiviteten i gruppen. För er som inte har ett Facebookkonto så hjälper vi er komma igång när vi möts. Oavsett vad ni anser om Facebook så är det ett medium vi alla behöver förhålla oss till i vår profession och något vi anser vara en viktig del av den digitala kompetensen.

Svara på detta mejl för att bekräfta ditt deltagande. 

Väl mött!

Linda & Peter

Linda.reneland@lnu.se

Oskarshamnsgruppen: 1/3, Nova Högskolecentrum, Varvsgatan 15

14/3 Kommunhuset, Varvsgatan 8, 28/3 samma lokal

Växjögruppen: 2/3 Stadsbiblioteket, Kosmos

15/3 Stadsbiblioteket, 29/3 stadsbiblioteket

Karlskronagruppen: 3/3 Datasalen Etna, kommunhuset Ruthensparre, Östra hamng 7

16/3 0ch 30/3, samma lokal

Christer

Totalt var svarsfrekvensen 88%. 81 % av cheferna i sydost gav utbildningen mer än godkänt, medan motsvarande siffra för  cheferna i Kalmar län var 50%. Kraftigt ökad inspiration och motivation anser 82 % av chefernai sydost att utbildningen givit, medan endast 16% uppger det bland kalmarcheferna. Nya metoder och verktyg  ger Växjögruppen 81%,  4 eller 5:a (5 högst på en skala från 1 till 5). För Kalmargruppens del 50%.

Om man jämför de olika delmomenten i kursen (två av tre var gemensamma: Förändringsarbete och Den goda arbetsplatsen) ser Växjögruppen klart mer positivt på utbildningen. Däremot är samsynen stor när det gäller framtida chefsutbildningar: de ska vara biblioteksspecifika.

En fråga man osökt ställer sig är: Varför är Växjögruppen genomgående mer positiv? När man tittar på de negativa synpunkterna uttrycker kalmarlänscheferna tydligare än sydostcheferna ”att det var gammal skåpmat”. Kan det vara så att cheferna från Kalmar län deltagit i liknande kurser i den egna kommunen?

Men sammanfattningsvis står det klart att chefsutbildningen mottagits positivt.

//christer

1. Vilken befattning/roll har du inom verksamheten?

2. Vilka är de tre viktigaste verktyg/plattformar/webbplatser som du
använder idag i ditt arbete i rollen som läsare/informationssökande?

3. Vilka verktyg/plattformar/webbplatser använder du idag i rollen som
publicerande person (där du skapar innehåll)?

4. Finns det något verktyg som du ser som särskilt intressant att lära
dig mer om när det gäller webbutveckling (t.ex. Webbpubliceringssystem
(CMS), Twitter, Facebook, RSS eller annat)?

5. Vilket fokus är viktigast för dig i din yrkesroll när det gäller
webbutveckling?
     a. Visioner och möjligheter
     b. Användar-/brukarperspektiv
     c. Teknikfrågor
     d. Annat:

6. Finns det något område eller någon aspekt som du vill ha särskilt
belyst under utbildningen i webbutveckling?
Mvh
Johan

// christer

Under perioden har tecknats avtal med Lernia, Learning objects och Linneuniversitetet (se bilagor) om utbildningar för utvecklingsledare i webb 2.0 på folkbibliotek och utbildningar för högskole- och universitetsbibliotek

Cheferna på folkbibliotek har satt ner foten och i 25 kommuner kommit överens om utvecklingsledarnas roll och arbetsuppgifter.

Schema och innehåll i utbildningen för utvecklingsledarna  har spikats med de tre utbildningsanordnarna och lokaler bokats upp. Schema och innehåll i utbildningarna har också fastställts för universitetsbibliotekarier. Innehållet har preciserats med representanter för de som skall delta i utbildningarna (se bilagor)

Utbildningarna inom samtliga områden är i gång .

Mycket tid har gått åt till rapportering till SCB